Machen Sie sich eigentlich auch Sorgen um die Jungen, die Gefahr laufen, ohne Schulabschluss zu den so genannten Bildungsverlierern zu werden?
Ich halte diese These, dass speziell die Jungen die Bildungsverlierer seien, für sehr strittig. Sicher, je nach Altersstufe gibt es mädchen- und jungenspezifische Probleme. Da können wir in gewissen Altersstufen auch mal einen nach Jungen und Mädchen getrennten Unterricht in Naturwissenschaften einführen. Aber das lässt sich alles vor Ort ganz pragmatisch lösen. Darauf kann Schule ohne großes Brimborium reagieren. Nach vielen Schulbesuchen komme ich zu dem Schluss, dass wir die „bewegungsfreundliche Grundschule“ einführen müssen. Da wird dann das Problem leistungsschwacher Jungen sehr schnell abgebaut. Ganz einfach, weil sie sich genug bewegen können.

Da spielt auch das Problem Migrantenkinder rein. Sie waren als Landesministerin der erste Politiker, der das Kopftuchverbot für Lehrerinnen am Exempel der klagenden Deutsch-Afghanin Fereshta Ludin gefordert und durchgefochten hat. Die anderen Bundesländer sind Ihnen gefolgt. Zurzeit wird über die Burka gestritten. Sind Sie für ein Burka-Verbot?
Ich verstehe die Forderungen nach einem Burka-Verbot. Aber ich weiß auch, dass dies in Deutschland juristisch schwierig ist.

Frankreich hat das Tragen der Burka im öffentlichen Raum jetzt verboten. Und bereits vor sechs Jahren hat Frankreich auch das Kopftuch für Mädchen in der Schule verboten. Wie stehen Sie dazu?
Der Unterschied zwischen Frankreich und Deutschland ist ja, dass Frankreich ein laizistisches, ein weltliches Land ist, während in Deutschland die Weltanschauung im öffentlichen Raum akzeptiert wird. Ich gehe darum davon aus, dass ein Kopftuchverbot wegen der bei uns herrschenden Religionsfreiheit vor dem Bundesverfassungsgericht scheitern würde.